arbetet uppmärksammas
Här samlar vi länkar till tidningsartiklar som handlar om vårt arbete.
ARTIKLAR
Här är knepen som löser läskrisen – ”Går att nå 95 procent av eleverna”
TIDNINGEN NÄRINGSLIVET
Var fjärde elev kan inte läsa tillräckligt bra för att klara mellanstadiet, men det finns många konkreta lösningar. I oktober presenterade Ingrid Thulin Olander och Marie Åkerlund tillsammans med läsforskaren Linda Fälth, två rykande färska rapporter på temat.
Fler elever i lund läser bättre – resultat av ny satsning
SYDSVENSKAN
Satsningen Språka Lund har genom fokus på evidensbaserade arbetssätt i läsundervisningen och en mer effektiv kartläggning lett till mätbara effekter på Lunds elevers läsförmåga. Marie Åkerlund och Ingrid Thulin Olander berättar om det systematiska arbetet som pågår i kommunen.
Rapport: Så kan fler elever nå läsmålen
ALTINGET
Genom tidig skrivförståelse, högläsning och ljudning kan 95 procent av lågstadieelever nå dagens läsmål. Två färska rapporter från Svenskt Näringsliv, framtagna tillsammans med forskare och språk-, läs- och skrivutvecklare vid Linnéuniversitetet och Lunds kommun, tar fram åtgärder för att lösa den svenska skolans läskris – med ett särskilt fokus på de yngsta eleverna.
här är pristagarna i årets läsa äger
LASAAGER.SE
Läsa äger är ett koncept där feriearbetande ungdomar agerar läsambassadörer och högläser för elever under lov. Lunds kommun rivstartade sin medverkan i satsningen 2025 och tog hem priset för årets Läsa äger-kommun.
Phonics – nyckeln till läskrisen?
HEGAS HÖSTKATALOG
I förlaget Hegas katalog hösten 2025 blev Ingrid och Lejla intervjuade i samband med att de skrev förord till Karin Salmssons bok Läs lättare. I artikeln berättar de mer om bland annat phonics och ljudningsbara böcker.
Så upptäcker de svårigheterna som nationella proven missar
GRUNDSKOLELÄRAREN
Lunds kommun inledde ett utvecklingsarbete inom språk-, läs- och skrivundervisning 2022, kallat Språka Lund lett av Ingrid Thulin Olander och Marie Åkerlund. Artikeln beskriver bland annat hur en mer effektiv och vetenskapligt välgrundad kartläggning av elevernas läsutveckling i form av LegiLexi är en grundstomme i satsningen.